第三十六章 重点班

这是县一中第一次招收初中部“重点班”，所以学校极为重视，精心搭配了任教教师。

“实验班”的班主任是吴承泉老师。他是本地人。打成右派后，他一直在校办工厂工作；木工、车工、钳工、电工，做了一个遍。今年是落实政策后，第一次重返教学岗位，教数学。

吴承泉老师温文儒雅，谦和中带着锐利，简洁中蕴含条理。他进教室就讲，上课从不说一句与学习无关的内容，学生所有问题，都留到课下处理。上数学课的时候，谁做小动作、思想开小差了，他就停下讲课，也不说话，瞪着你直到你改正为止；所以，没有一个学生胆敢调皮捣乱。

吴承泉老师最突出的特点是过目不忘。哪个试题已经做过，哪个试题没有做过，他一目了然。如果是坐过的习题，他能够清晰地说出哪本书、哪一页、第几题。

“老师，您是怎么做到的？”高保山觉得这很神奇，私底下问吴承泉老师原因。

“一看到这个题，它就像一幅图画呈现在我的面前。”吴承泉老师说。

语文老师张俊义、英语老师陆红分别是北京师大、华东师大的高材生。他们都不是本地人，也是第一次重返教学岗位。

张俊义老师身材高大，衣着整洁，胡须刮得干干净净，头发剪得整整齐齐，像一位绅士。他身体不好，总是坐着椅子上课。

陆红老师是江苏人，不笑不说话，一笑眼睛眯成一条缝。她英语口语标准，说汉语却带着浓重的江苏口音，莺声燕语，同学们喜欢得不得了。

高保山重理轻文，尤其怵头语文和英语两科。他不会说普通话，读课文结结巴巴、含混不清，该停顿的地方不停顿，不该停顿的地方他却又读不下去了，别人都不知道他读的什么。很多单词英语不会，他红着脸站在那里，简直像受刑。

“immediately，立即，跟着读。”陆红老师鼓励他。

“艾米特雷。”

高保山捏着英语课本，指尖攥得纸页发皱，喉结轻轻滚动了两下，终于鼓足勇气开口，重音落在不该有的音节上，发音又生硬、又别扭。话音刚落，下面的同学却大笑起来……

化冲突的背景，年轻人该如何抉择、何去何从？民族发展的希望在何方？又该如何报效国家、建设家乡？《牧马人》中知识青年许灵均给出的答案，则坚定了高保山报效国家的决心。

1981年11月16日，中国女排以七战全胜的傲人姿态，打破了日本“东洋魔女”的神话，登上了世界冠军的宝座，开启了“七连冠”的辉煌征程。那天夜间，同学们里三层、外三层，都挤入学校的会议室里收看电视转播。十四英寸的“熊猫”牌黑白电视机屏幕太小，后面的同学看不见，站到椅子上；站到椅子上看不见，就站在课桌上；都为每一个进球叫好、呐喊！

“女排，加油！”

“我们是冠军！”

“我们一定是冠军！”

……

口号一浪高过一浪，扯着嗓子喊到沙哑；有人激动得红了眼眶，有人互相击掌、紧紧拥抱，这是高保山第一次真切地感受到国家的力量！

国家，就是所有中华儿女共同的梦想与希望！

不过，看完电影后，高保山也有“学坏”的经历。

电影《花枝俏》里那种响亮的口哨、甩飞刀，几乎成为所有男生的流行动作。一会儿，尖利的口哨声划破一中寂静的夜空；一会儿，男生宿舍的门板又“嘭嘭”响起来了，男生练习，飞刀将门板扎成“马蜂窝”。

“你们不能吹这种流氓口哨！”

“飞刀伤到人咋办？”

吴承泉老师为此专门召开了主题班会，对这两种现象提出了严厉批评。每位男生为此写下了书面“保证书”，后来这些行为才逐渐杜绝。